马鞍山学院共青团改革情况
信息来源:团委  发布时间:2021-12-01  

 

  

马鞍山学院共青团改革情况

为落实团中央联合教育部下发的《深化学校共青团改革的若干措施》,按照《学校共青团改革评价实施方案》要求,接受广大师生监督,现将我校截至2021年11月共青团改革情况公开如下。

一、改革自评表

高校名称

马鞍山学院

自评公开链接

重点
内容

关键
指标

考察要点

分值

状态
(程度)

自评结果

备注□空白处请填写)

A1.政治教育机制

B1.政治教育(10分)

C1.坚持用党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想武装团员青年头脑,强化政治教育和理想信念教育,每年开展团员理论学习不少于4次(8课时)。

5

ABCD

A

C2.常态化开展“四史”教育,团支部组织化学习率不低于80%

5

ABCD

A

①全校团支部数量共281个;
②常态化开展党史专题学习教育的团支部281个。

B2.政治举荐
10分)

C3.落实“两个一般、两个主要”规定,经团组织规范程序推优入党比例达到60%以上。

6

ABCD

A

2021年全校发展学生党员共663人;
2021年经团组织规范程序推优入党987人。

A1.政治教育机制

B2.政治举荐
10分)

C4.深化“青马工程”,引导青年政治骨干坚定理想信念,深入基层学习锻炼,学员中学生团干部占比60%以上。

4

/

①校级“青马工程”学员176人,其中学生团干部139人;
②校级“青马工程”学员(是)面向全校公示;
③校学生会主席团成员(是)为校“青马工程”当然人选;
④“青马工程”()覆盖到院系;
⑤院系“青马工程”学员0人,其中学生团干部0人;
⑥院学生会主席团成员()为院“青马工程”当然人选;
⑦全校学生团干部共909人;
⑧违规违纪学员(是)有退出机制。

B3.意识形态
6分)

C5.落实意识形态工作责任制,加强第学生思想动态的常态化监测,强化各类团属阵地管理,防范化解风险,做好舆情处置。

6

ABCD

B

A2.实践教育机制

B4.育人载体
8分)

C6.引导团员在社会中彰显先进性,本专科阶段每名学生在校期间至少参加1“三下乡”或“返家乡”等社会实践,鼓励研究生在校期间结合专业方向参加社会实践。

3

ABCD

A

C7.常态化、制度化开展志愿服务,建立学生团员向社区(村)和“青年之家”报到工作机制,团员成为注册志愿者、年度志愿服务时长不少于20小时。

5

ABCD

B

B5.
第二课堂
成绩单(8

C8.制定共青团“第二课堂成绩单”工作方案,建立课程项目体系,强化思想政治引领,持续提高课程质量。

2

/

(是)已实施“第二课堂成绩单”制度

C9.实施学分制(积分制、学时制),形成具有社会公信度和素质能力证明功能的“第二课堂成绩单”。

2

/

A2.实践教育机制

B5.
第二课堂
成绩单(8分)

C10.强化价值应用,将“第二课堂成绩单”作为学生综合素质测评、评奖评优、团员评议、升本推研、推优入党、求职就业等基本资格或重要参考。

4

ABCD

A

B6.就业创业
8分)

C11.落实青年就业促进计划,引导学生树立正确就业观念,通过开展“扬帆计划”等实习实践活动,提高学生社会化能力和就业能力,精准帮助困难学生,扎实开展“千校万岗”大学生就业服务活动。

5

ABCD

A

C12.广泛开展“挑战杯”“中国青年志愿服务公益创业赛”等创新创业活动,培养学生创新精神、实践能力与创业意识。

3

ABCD

A

A3.组织建设机制

B7.
共青团
8分)

C13.构建党委领导下共青团主导的团学组织格局,有效覆盖各类学生群体,按期规范召开校级和院系团的代表大会。

3

/

①最近一次校团代会时间:202159日;
②学院(系)数量共9个,学院(系)团委(总支)数量共8个;
③在校生共10122人,在校生团员共8601人;
2021届学生共1957人,2021届学生团员共1085人。

C14.加强团员教育管理,结合“两制”每年开展1次团员先进性评价,构建阶梯化激励体系,学社衔接发起率达90%以上。

3

ABCD

B

①开展团员先进性评价支部共229个,占比81.5%
②学社衔接发起率为92.4%,学社衔接率91.5%
③新发展团员电子档案完成率50%

C15.突出团支部引领主导作用,规范开展“三会两制一课”、主题团日,每年至少召开1次组织生活会。

2

ABCD

B

A3.组织建设机制

B8.
学生会
8分)

C16.学生会组织建设纳入学校党建工作整体规划,党组织每年至少听取1次学生会组织工作汇报,研究决定重大事项。

3

/

C17.巩固健全改革机制,坚持精干职能、精简机构、力量下沉,按期规范召开学生代表大会。学生会改革建设情况按要求公示,主动接受师生监督。

3

/

2020年学生会组织改革评估通过率为(未参加)
2021年校级学生会组织改革评估自评通过率为100%
③院级学生会组织共48个,其中全面完成13项改革评估指标的院级学生会组织共48个,完成率100%
④(是)按期规范召开校级学生代表大会;
⑤(是)按期规范召开院系级学生代表大会。

C18.聚焦学业就业等学生核心需求,形成一批做得实、叫得响的服务项目。

1

ABCD

B

C19.坚持从严治会,师生对学生会组织和工作人员的满意度稳步提升。

1

ABCD

B

A3.组织建设机制

B9.学生社团
8分)

C20.把学生社团工作纳入学校思政工作和群团工作整体格局,党组织每年至少听取1次学生社团工作汇报。学校团委成立学生社团管理部门,配备专职工作人员。

2

/

C21.严格执行学生社团注册登记和年审制度,规范学生社团活动审批和管理,积极开展方向正确、健康向上、格调高雅、形式多样的社团活动。

3

/

C22.配强学生社团指导教师,思政类、志愿公益类社团指导教师为中共党员。

3

/

A4.保障支持机制

B10.组织领导
10分)

C23.将团的建设纳入高校党的建设总体格局同规划、同部署、同考核,团的工作考核分值占比不低于10%

6

ABCD

B

团的工作考核分值在党的建设考核分值中占比为10%

A4.保障支持机制

B10.组织领导
10分)

C24.学校党委每年至少召开1次专题会议研究团的工作,由班子成员中1名副书记分管、1名副校长联系共青团工作,有指导、有安排、有支持。

4

/

2021年学校党委专题会议研究团的工作1次。

B11.队伍建设
8分)

C25.依照标准足额核定团委专职干部职数、编制。校级团委书记按学校中层正职干部配备和管理,院系团组织书记为专职干部的,按院系中层正职干部配备和管理。

4

ABCD

B

①(是)配备校团委书记;
②现任校团委书记()为中层正职干部;
③校团委正式工作人员编制5个;
④校团委专职工作人员3个,挂职1人,兼职1人(不含学生团干部)。

C26.落实教师团干部在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障政策。

2

/

C27.落实团干部年度述职评议制度,强化结果运用,区分档次、奖优罚劣。

2

ABCD

A

B12.资源保障
8分)

C28.校级团委单独设置,未把团的组织机构随意撤销,合并或归属其他工作部门。

3

/

A4.保障支持机制

B12.资源保障
8分)

C29.将团建经费纳入党建经费整体计划,按在校生人均每年不低于20元的标准划拨校级团委日常工作经费,并在活动场所、设备、时间等方面对团的工作予以保障。

5

ABCD

A

校团委2021年度工作经费共20万元。

二、政治教育机制

目前,全校共有团支部281个,今年组织化党史学习教育覆盖率100%,团支部平均理论学习次数8次。已组织开展的校级理论学习有:党史学习教育习总书记“七一”重要讲话精神、十九届六中全会精神、入党启蒙教育学党史、强信念、跟党走”学习教育等活动。

团组织规范程序推优入党比例达100%2021年经团组织规范程序推优入党共987人。校内团组织推优入党制度文件《关于开展2021-2022学年第一学期入党推优工作的通知》。

2021年校级“青马工程”学员共176人,院系级“青马工程”学院共0人,附培养方案或计划文件。

马鞍山学院“青马工程”培养方案

一、培养目标

切实用马克思主义中国化的最新成果武装青年,通过组织理论学习、实践锻炼、志愿服务、参观考察、专题研讨等活动,着力提高我校学生骨干、青年团干等群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,促使我校青年更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、培养对象

“青年马克思主义者培养工程”的重担培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。青马工程培养的学员应符合:

1.坚持四项基本原则,政治上要求进步,是中共党员或者巳递交入党申请书的共青团员;

2.热爱学习,勤奋刻苦,专业排名前30%以内;

3.在学校、学院中担任副部级以上学生干部或班长团支书,积极组织或参加校内外各类社会公益活动,有较强的集体荣誉感和责任心。

三、培养原则

1.坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。既要尊重人才成长需要历经长期过程的一般规律,科学设计培养内容和方式,系统规划和推进各项工作;又要格外注重青年马克思主义者需要具备较高的政治素质这一特殊要求,着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。

2.坚持组织培养与自我教育相结合。既要充分发挥各级共青团、学联组织的作用,根据培养目标和课程体系要求以及大学生骨干的实际需求,有计划、系统地开展培养工作;又要充分调动培养对象的内在积极性和主动性,引导他们开展日常学习,加强自我教育。

3.坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。既要通过开展理论学习等有效方式,对培养对象进行中国特色社会主义理论体系训练,传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法;又要采取专业化的培养方式提高培养对 象的学习研究、组织协调等社会化能力。

4.坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。既要把组织培养对象参加社会实践作为引导他们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径;又要找准他们普遍关心的理论和现实问题,对他们的思想困惑进行有针对性、有说服力的分析和解答,帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。

5.坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合既要在培养期内有计划、分阶段地引导和帮助培养对象逐步提高各方面素质;又要在培养期结束后实行跟踪培养制度,通过推荐理论学习文章、定期分区域开展沟通交流活动、组织在网上研讨重大问题 、向有关方面举荐等方式保持与他们的联系和交流,为培养对象成长发展提供支持和帮助。

四、培养内容

1.理论学习:坚持青年骨干永远跟党走,引导我校青年在学习、践行社会主义核心价值体系中成长成才。每年组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习,提高大学生骨干的理论素质和辨析能力。具体培养方案如下:

(1)学习马列,品读经典:以关于马克思主义理论经典、中国特色社会主义理论、中共党史等的最新研究成果为主,要求学员按照教学大纲的要求,根据“青马工程”的有关书目,每学期至少精读一本“马列主义”经典著作、两本选读书籍并上交三篇读书心得;学员以小组为单位,学期至少开展一次组内读书报告会。

(2)关注人文,研习经典:鼓励学员自主阅读人文类文学作品,关注人文社会变迁,聆听人文经典发展。通过读书、讲座、报告会等多种形式,帮助学员投身社会、感悟社会、奉献社会。

(3) 聆听讲座,感悟经典:组织学员积极参加学校组织的多种高质量的讲座和研讨会, 记录自己听讲座的感想和思考,定期作交流。

2.实践锻炼:坚持青年骨干永远和人民群众在一起,用多种方式多个层面提高青年骨干的思辨甄别能力、组织领导能力并引导青年在服务社会、奉献祖国中成长成才。每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。具体培养方案如下:

(1)暑期社会实践:2021年“三下乡”社会实践活动,主要从党史学习、理论宣讲、国情观察、乡村振兴、民族团结等5方面开展。

(2)挂职锻炼,服务社会基层:利用寒、暑假安排青马班学员到各自家乡的基层镇街团委进行挂职锻炼,增加学员对国情和民情的了解,提高社会服务能力,增进与人民群众的感情。并与乡镇团委建立长期合作关系,为其持续性提供服务

(3)中国社会主义革命与建设体验课:利用课余时间,组织青马工程学员赴红色景点学习、体验。把景点丰富的革命历史资源转化为革命传统教育的课堂,把现场讲授、现场体验和情境模拟相结合,使学员了解党的历史,学习革命先烈崇高的理想、坚定的信念、艰苦的作风、顽强的意志、卓越的能力,使心灵受到震撼,情感得到升华。

3.志愿服务:通过在校园内、城市社区、农村基层参加公益活动,增强大学生骨干的社会责任感。组织青马学员每人每年参加不少于20 小时的社会志愿活动。具体培养方案如下:利用课余和假期,组织青马学院积极参与社会志愿活动。

4.学习交流:创造条件,让大学生骨干有更多对外交流,对内互动的机会,组织大学生骨干参与校内外名师、教授的专题讲座、面对面交流等,帮助大学生骨干开阔视 野,增长见识,提高对外交往能力。

三、实践教育机制

2021年全校共有9100名同学参与“三下乡”“返家乡”等社会实践活动,目前通过“志愿汇”服务管理平台注册在校学生志愿者近6000人,服务时长近20000小时,同时,积极做好“西部计划”宣传组织工作,引导青年学生积极投身西部建设,到祖国和人民最需要的地方去建功立业,学校从报名的20余学生中最终选拔出4名毕业生参加2021年大学生西部计划,其中3名毕业生奔赴新疆、1名毕业生奔赴四川开展西部志愿服务工作。2021年,学校荣获“安徽省2021年无偿献血先进集体奖”,校志愿者服务队荣获“安徽省百千万志愿者结核病防治知识传播行动”优秀志愿者团体,并荣获2021年度大学生志愿团体培育计划一等资助。8名学生团干向社区(村)和青年之家报到。

已开展“2021届困难毕业生就业精准帮扶对接会”等3场就业帮扶活动,覆盖1000余名同学。积极组织同学参加“挑战杯”等创新创业活动,365名同学40个项目参与校赛,74名同学9个项目参与省赛,获得省赛一等奖1项、二等奖7项、三等奖1项,9名同学1个项目参与国赛,获得三等奖项,学校获“优秀组织奖”。

“第二课堂成绩单”实施情况简述(包含课程体系、师资、精品课程简介),附相关制度文件。

校团委认真贯彻落实全国教育大会精神,深入落实立德树人根本任务,在2020年出台的《马鞍山学院“第二课堂成绩单”制度实施办法(实行)》基础上,进一步完善修订实施办法,稳步实施学生“第二课堂成绩单”制度,构建以思想政治素养、社会责任担当、实践实习能力、创新创业能力、文体素质拓展、心理健康养成、菁英成长履历、技能培训认证以及劳动教育为一体的人才培养模式,将其作为团组织发挥作用的重要载体,进一步发挥其对学生综合素质评价和政治人才举荐的积极作用,全面提升学生综合素质,同时打通与第一课堂学分的联动,进一步提升师生对于第二课堂活动的重视程度,完善德智体美劳全面发展的人才培养体系,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。(制度文件另附)

四、组织建设机制

团学组织格局情况简述(列举共青团主导的各类学生组织以及主要职能作用)。

校团委下设校学生会、社团工作部、组织部、宣传部、青年传媒中心、青年志愿者协会、素质拓展部等七家校级学生组织,年内如召开校级团代会,介绍团代会召开情况(包含召开时间、地点、代表数量、主要议程、宣传报道链接、现场照片1-2张等)

团学代会:

59日,共青团马鞍山学院第一次代表大会、马鞍山学院第一次学生代表大会在图书馆第一学术报告厅顺利召开。大会的主要任务是回顾总结学校转设以来团学工作的成绩经验,明确今后五年我校团学工作的总体思路和主要任务,选举产生共青团马鞍山学院第一届委员会、马鞍山学院第一届学生委员会。

会场气氛严肃热烈,241名代表肩负着全校广大青年学生的期望和重托,以饱满的政治热情出席大会。

       上午10时,第一次全体会议召开。会议听取了共青团马鞍山学院委员会工作报告、马鞍山学院学生委员会工作报告。

上午11时,团代会、学代会各代表团分团会议召开。分别讨论审议了团、学工作报告、《马鞍山学院学生会章程(草案)》、大会选举办法草案以及委员候选人建议名单。

下午130分,主席团第二次会召开。听取了各代表团对团、学工作报告以及《马鞍山学院学生会章程(草案)》的意见;听取了各团对大会选举办法(草案)的意见;听取了各团对委员候选人建议人选的意见;确定了委员候选人;审议了团、学工作报告以及《马鞍山学院学生会章程(草案)》的决议(草案)

      下午2时30分,第二次全体会议召开。大会一致通过了选举办法;总监票人、监票人、总计票人、计票人名单;选举新一届“两代会”委员会委员,校党委副书记王世俊同志到会指导,会议由王鑫磊同志主持。

       团代会和学代会总监票人分别宣读了关于填写选票的注意事项的说明。与会代表投下了庄严神圣的选票。

      下午3时30分时,主席团第三次会议召开。听取了总监票人汇报选举情况;确定王鑫磊同志、刘亚同学分别为新一届团委第一次全体会议和新一届学生委员会第一次全体会议召集人。同时,其余代表在图书馆第一学术报告厅观看了党史学习教育影片。

下午4时,闭幕式在图书馆第一学术报告厅举行,校党委副书记王世俊出席闭幕式。

大会分别报告了团代会、学代会计票结果;王鑫磊21名同志当选为共青团马鞍山学院第届委员会委员,刘亚21名同学当选为马鞍山学院第届学生委员会委员。大会通过了关于《共青团马鞍山学院委员会工作报告》的决议、关于《马鞍山学院学生委员会工作报告》的决议、关于《马鞍山学院学生会章程》的决议。

      随后,王世俊发表讲话,他首先代表学校党委对大会取得圆满成功、对新当选的一届团委委员和学生委员表示热烈的祝贺,向各位代表,全校团员和青年学生致以亲切的问候。他表示,此次大会的成功召开,对于团结带领全校团员青年认真学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及团的十八大精神,贯彻落实学校第一次党员大会精神,全面建设特色鲜明、品牌优秀、高质量发展的本科高校具有十分重要的意义。他对进一步做好学校共青团工作提出了三点希望:一是希望新一届委员会不负众望,坚持正确方向,进一步引领广大青年坚定理想信念;二是希望代表们认真履行职责,积极宣传大会精神,进一步扩大会议成果;三是各级共青团努力改革创新,强化从严治团,进一步加强自身建设。

在激情高昂的团歌声中,共青团马鞍山学院次代表大会、马鞍山次学生代表大会圆满完成各项议程,胜利闭幕。

  

宣传报道链接:

http://tw.masu.edu.cn/2021/0511/c141a41745/page.htm

 

五、保障支持机制

校团委共有专职工作人员3个,挂职工作人员1个,兼职工作人员2个。

附校级团委干部名册(社团管理部门,以及分管学生会组织工作的校团委负责人和学生会秘书长需注明)

姓名

部门

职务及分工

政治

面貌

是否为专职团干部

王鑫磊

校团委

书记

中共党员

周心源

校团委

专职副书记

(学生会秘书长)

中共党员

张强强

建筑工程学院

挂职副书记

中共党员

聂蕾

马克思主义学院

职副书记

中共党员

朱怡婷

经济与管理学院

学生兼职副书记

共青团员

刘雅欣

校团委

干事(分管社团工作部)

共青团员

2021年按在校生人均25元的标准划拨校级团委日常工作经费。

 

 

 

附件1

马鞍山学院共青团改革情况

为落实团中央联合教育部下发的《深化学校共青团改革的若干措施》,按照《学校共青团改革评价实施方案》要求,接受广大师生监督,现将我校截至2021年11月共青团改革情况公开如下。

一、改革自评表

高校名称

马鞍山学院

自评公开链接

重点
内容

关键
指标

考察要点

分值

状态
(程度)

自评结果

备注□空白处请填写)

A1.政治教育机制

B1.政治教育(10分)

C1.坚持用党的科学理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想武装团员青年头脑,强化政治教育和理想信念教育,每年开展团员理论学习不少于4次(8课时)。

5

ABCD

A

C2.常态化开展“四史”教育,团支部组织化学习率不低于80%

5

ABCD

A

①全校团支部数量共281个;
②常态化开展党史专题学习教育的团支部281个。

B2.政治举荐
10分)

C3.落实“两个一般、两个主要”规定,经团组织规范程序推优入党比例达到60%以上。

6

ABCD

A

2021年全校发展学生党员共663人;
2021年经团组织规范程序推优入党987人。

A1.政治教育机制

B2.政治举荐
10分)

C4.深化“青马工程”,引导青年政治骨干坚定理想信念,深入基层学习锻炼,学员中学生团干部占比60%以上。

4

/

①校级“青马工程”学员176人,其中学生团干部139人;
②校级“青马工程”学员(是)面向全校公示;
③校学生会主席团成员(是)为校“青马工程”当然人选;
④“青马工程”()覆盖到院系;
⑤院系“青马工程”学员0人,其中学生团干部0人;
⑥院学生会主席团成员()为院“青马工程”当然人选;
⑦全校学生团干部共909人;
⑧违规违纪学员(是)有退出机制。

B3.意识形态
6分)

C5.落实意识形态工作责任制,加强第学生思想动态的常态化监测,强化各类团属阵地管理,防范化解风险,做好舆情处置。

6

ABCD

A

A2.实践教育机制

B4.育人载体
8分)

C6.引导团员在社会中彰显先进性,本专科阶段每名学生在校期间至少参加1“三下乡”或“返家乡”等社会实践,鼓励研究生在校期间结合专业方向参加社会实践。

3

ABCD

A

C7.常态化、制度化开展志愿服务,建立学生团员向社区(村)和“青年之家”报到工作机制,团员成为注册志愿者、年度志愿服务时长不少于20小时。

5

ABCD

B

B5.
第二课堂
成绩单(8

C8.制定共青团“第二课堂成绩单”工作方案,建立课程项目体系,强化思想政治引领,持续提高课程质量。

2

/

(是)已实施“第二课堂成绩单”制度

C9.实施学分制(积分制、学时制),形成具有社会公信度和素质能力证明功能的“第二课堂成绩单”。

2

/

A2.实践教育机制

B5.
第二课堂
成绩单(8分)

C10.强化价值应用,将“第二课堂成绩单”作为学生综合素质测评、评奖评优、团员评议、升本推研、推优入党、求职就业等基本资格或重要参考。

4

ABCD

A

B6.就业创业
8分)

C11.落实青年就业促进计划,引导学生树立正确就业观念,通过开展“扬帆计划”等实习实践活动,提高学生社会化能力和就业能力,精准帮助困难学生,扎实开展“千校万岗”大学生就业服务活动。

5

ABCD

A

C12.广泛开展“挑战杯”“中国青年志愿服务公益创业赛”等创新创业活动,培养学生创新精神、实践能力与创业意识。

3

ABCD

A

A3.组织建设机制

B7.
共青团
8分)

C13.构建党委领导下共青团主导的团学组织格局,有效覆盖各类学生群体,按期规范召开校级和院系团的代表大会。

3

/

①最近一次校团代会时间:202159日;
②学院(系)数量共9个,学院(系)团委(总支)数量共8个;
③在校生共10122人,在校生团员共8601人;
2021届学生共1957人,2021届学生团员共1085人。

C14.加强团员教育管理,结合“两制”每年开展1次团员先进性评价,构建阶梯化激励体系,学社衔接发起率达90%以上。

3

ABCD

B

①开展团员先进性评价支部共229个,占比81.5%
②学社衔接发起率为92.4%,学社衔接率91.5%
③新发展团员电子档案完成率50%

C15.突出团支部引领主导作用,规范开展“三会两制一课”、主题团日,每年至少召开1次组织生活会。

2

ABCD

A

A3.组织建设机制

B8.
学生会
8分)

C16.学生会组织建设纳入学校党建工作整体规划,党组织每年至少听取1次学生会组织工作汇报,研究决定重大事项。

3

/

C17.巩固健全改革机制,坚持精干职能、精简机构、力量下沉,按期规范召开学生代表大会。学生会改革建设情况按要求公示,主动接受师生监督。

3

/

2020年学生会组织改革评估通过率为(未参加)
2021年校级学生会组织改革评估自评通过率为94%
③院级学生会组织共48个,其中全面完成13项改革评估指标的院级学生会组织共48个,完成率100%
④(是)按期规范召开校级学生代表大会;
⑤(是)按期规范召开院系级学生代表大会。

C18.聚焦学业就业等学生核心需求,形成一批做得实、叫得响的服务项目。

1

ABCD

B

C19.坚持从严治会,师生对学生会组织和工作人员的满意度稳步提升。

1

ABCD

A

A3.组织建设机制

B9.学生社团
8分)

C20.把学生社团工作纳入学校思政工作和群团工作整体格局,党组织每年至少听取1次学生社团工作汇报。学校团委成立学生社团管理部门,配备专职工作人员。

2

/

C21.严格执行学生社团注册登记和年审制度,规范学生社团活动审批和管理,积极开展方向正确、健康向上、格调高雅、形式多样的社团活动。

3

/

C22.配强学生社团指导教师,思政类、志愿公益类社团指导教师为中共党员。

3

/

A4.保障支持机制

B10.组织领导
10分)

C23.将团的建设纳入高校党的建设总体格局同规划、同部署、同考核,团的工作考核分值占比不低于10%

6

ABCD

B

团的工作考核分值在党的建设考核分值中占比为10%

A4.保障支持机制

B10.组织领导
10分)

C24.学校党委每年至少召开1次专题会议研究团的工作,由班子成员中1名副书记分管、1名副校长联系共青团工作,有指导、有安排、有支持。

4

/

2021年学校党委专题会议研究团的工作1次。

B11.队伍建设
8分)

C25.依照标准足额核定团委专职干部职数、编制。校级团委书记按学校中层正职干部配备和管理,院系团组织书记为专职干部的,按院系中层正职干部配备和管理。

4

ABCD

B

①(是)配备校团委书记;
②现任校团委书记()为中层正职干部;
③校团委正式工作人员编制5个;
④校团委专职工作人员3个,挂职1人,兼职1人(不含学生团干部)。

C26.落实教师团干部在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障政策。

2

/

C27.落实团干部年度述职评议制度,强化结果运用,区分档次、奖优罚劣。

2

ABCD

A

B12.资源保障
8分)

C28.校级团委单独设置,未把团的组织机构随意撤销,合并或归属其他工作部门。

3

/

A4.保障支持机制

B12.资源保障
8分)

C29.将团建经费纳入党建经费整体计划,按在校生人均每年不低于20元的标准划拨校级团委日常工作经费,并在活动场所、设备、时间等方面对团的工作予以保障。

5

ABCD

A

校团委2021年度工作经费共20万元。

二、政治教育机制

目前,全校共有团支部281个,今年组织化党史学习教育覆盖率100%,团支部平均理论学习次数8次。已组织开展的校级理论学习有:党史学习教育习总书记“七一”重要讲话精神、十九届六中全会精神、入党启蒙教育学党史、强信念、跟党走”学习教育等活动。

团组织规范程序推优入党比例达100%2021年经团组织规范程序推优入党共987人。校内团组织推优入党制度文件《关于开展2021-2022学年第一学期入党推优工作的通知》。

2021年校级“青马工程”学员共176人,院系级“青马工程”学院共0人,附培养方案或计划文件。

马鞍山学院“青马工程”培养方案

一、培养目标

切实用马克思主义中国化的最新成果武装青年,通过组织理论学习、实践锻炼、志愿服务、参观考察、专题研讨等活动,着力提高我校学生骨干、青年团干等群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,促使我校青年更好地成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、培养对象

“青年马克思主义者培养工程”的重担培养对象是大学生骨干、共青团干部和青年知识分子。青马工程培养的学员应符合:

1.坚持四项基本原则,政治上要求进步,是中共党员或者巳递交入党申请书的共青团员;

2.热爱学习,勤奋刻苦,专业排名前30%以内;

3.在学校、学院中担任副部级以上学生干部或班长团支书,积极组织或参加校内外各类社会公益活动,有较强的集体荣誉感和责任心。

三、培养原则

1.坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。既要尊重人才成长需要历经长期过程的一般规律,科学设计培养内容和方式,系统规划和推进各项工作;又要格外注重青年马克思主义者需要具备较高的政治素质这一特殊要求,着重加强理想信念、信仰立场、理论素养等方面的培养。

2.坚持组织培养与自我教育相结合。既要充分发挥各级共青团、学联组织的作用,根据培养目标和课程体系要求以及大学生骨干的实际需求,有计划、系统地开展培养工作;又要充分调动培养对象的内在积极性和主动性,引导他们开展日常学习,加强自我教育。

3.坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。既要通过开展理论学习等有效方式,对培养对象进行中国特色社会主义理论体系训练,传授观察、思考、分析问题的理论框架和基本方法;又要采取专业化的培养方式提高培养对 象的学习研究、组织协调等社会化能力。

4.坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。既要把组织培养对象参加社会实践作为引导他们了解社会、全面提高综合素质、坚定理想信念的重要途径;又要找准他们普遍关心的理论和现实问题,对他们的思想困惑进行有针对性、有说服力的分析和解答,帮助他们廓清思想迷雾、形成正确的社会观察结论。

5.坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合既要在培养期内有计划、分阶段地引导和帮助培养对象逐步提高各方面素质;又要在培养期结束后实行跟踪培养制度,通过推荐理论学习文章、定期分区域开展沟通交流活动、组织在网上研讨重大问题 、向有关方面举荐等方式保持与他们的联系和交流,为培养对象成长发展提供支持和帮助。

四、培养内容

1.理论学习:坚持青年骨干永远跟党走,引导我校青年在学习、践行社会主义核心价值体系中成长成才。每年组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习,提高大学生骨干的理论素质和辨析能力。具体培养方案如下:

(1)学习马列,品读经典:以关于马克思主义理论经典、中国特色社会主义理论、中共党史等的最新研究成果为主,要求学员按照教学大纲的要求,根据“青马工程”的有关书目,每学期至少精读一本“马列主义”经典著作、两本选读书籍并上交三篇读书心得;学员以小组为单位,学期至少开展一次组内读书报告会。

(2)关注人文,研习经典:鼓励学员自主阅读人文类文学作品,关注人文社会变迁,聆听人文经典发展。通过读书、讲座、报告会等多种形式,帮助学员投身社会、感悟社会、奉献社会。

(3) 聆听讲座,感悟经典:组织学员积极参加学校组织的多种高质量的讲座和研讨会, 记录自己听讲座的感想和思考,定期作交流。

2.实践锻炼:坚持青年骨干永远和人民群众在一起,用多种方式多个层面提高青年骨干的思辨甄别能力、组织领导能力并引导青年在服务社会、奉献祖国中成长成才。每年组织大学生骨干进行不少于两周的基层实践锻炼。具体培养方案如下:

(1)暑期社会实践:2021年“三下乡”社会实践活动,主要从党史学习、理论宣讲、国情观察、乡村振兴、民族团结等5方面开展。

(2)挂职锻炼,服务社会基层:利用寒、暑假安排青马班学员到各自家乡的基层镇街团委进行挂职锻炼,增加学员对国情和民情的了解,提高社会服务能力,增进与人民群众的感情。并与乡镇团委建立长期合作关系,为其持续性提供服务

(3)中国社会主义革命与建设体验课:利用课余时间,组织青马工程学员赴红色景点学习、体验。把景点丰富的革命历史资源转化为革命传统教育的课堂,把现场讲授、现场体验和情境模拟相结合,使学员了解党的历史,学习革命先烈崇高的理想、坚定的信念、艰苦的作风、顽强的意志、卓越的能力,使心灵受到震撼,情感得到升华。

3.志愿服务:通过在校园内、城市社区、农村基层参加公益活动,增强大学生骨干的社会责任感。组织青马学员每人每年参加不少于20 小时的社会志愿活动。具体培养方案如下:利用课余和假期,组织青马学院积极参与社会志愿活动。

4.学习交流:创造条件,让大学生骨干有更多对外交流,对内互动的机会,组织大学生骨干参与校内外名师、教授的专题讲座、面对面交流等,帮助大学生骨干开阔视 野,增长见识,提高对外交往能力。

三、实践教育机制

2021年全校共有9100名同学参与“三下乡”“返家乡”等社会实践活动,目前通过“志愿汇”服务管理平台注册在校学生志愿者近6000人,服务时长近20000小时,同时,积极做好“西部计划”宣传组织工作,引导青年学生积极投身西部建设,到祖国和人民最需要的地方去建功立业,学校从报名的20余学生中最终选拔出4名毕业生参加2021年大学生西部计划,其中3名毕业生奔赴新疆、1名毕业生奔赴四川开展西部志愿服务工作。2021年,学校荣获“安徽省2021年无偿献血先进集体奖”,校志愿者服务队荣获“安徽省百千万志愿者结核病防治知识传播行动”优秀志愿者团体,并荣获2021年度大学生志愿团体培育计划一等资助。8名学生团干向社区(村)和青年之家报到。

已开展“2021届困难毕业生就业精准帮扶对接会”等3场就业帮扶活动,覆盖1000余名同学。积极组织同学参加“挑战杯”等创新创业活动,365名同学40个项目参与校赛,74名同学9个项目参与省赛,获得省赛一等奖1项、二等奖7项、三等奖1项,9名同学1个项目参与国赛,获得三等奖项,学校获“优秀组织奖”。

“第二课堂成绩单”实施情况简述(包含课程体系、师资、精品课程简介),附相关制度文件。

校团委认真贯彻落实全国教育大会精神,深入落实立德树人根本任务,在2020年出台的《马鞍山学院“第二课堂成绩单”制度实施办法(实行)》基础上,进一步完善修订实施办法,稳步实施学生“第二课堂成绩单”制度,构建以思想政治素养、社会责任担当、实践实习能力、创新创业能力、文体素质拓展、心理健康养成、菁英成长履历、技能培训认证以及劳动教育为一体的人才培养模式,将其作为团组织发挥作用的重要载体,进一步发挥其对学生综合素质评价和政治人才举荐的积极作用,全面提升学生综合素质,同时打通与第一课堂学分的联动,进一步提升师生对于第二课堂活动的重视程度,完善德智体美劳全面发展的人才培养体系,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。(制度文件另附)

四、组织建设机制

团学组织格局情况简述(列举共青团主导的各类学生组织以及主要职能作用)。

校团委下设校学生会、社团工作部、组织部、宣传部、青年传媒中心、青年志愿者协会、素质拓展部等七家校级学生组织,年内如召开校级团代会,介绍团代会召开情况(包含召开时间、地点、代表数量、主要议程、宣传报道链接、现场照片1-2张等)

团学代会:

59日,共青团马鞍山学院第一次代表大会、马鞍山学院第一次学生代表大会在图书馆第一学术报告厅顺利召开。大会的主要任务是回顾总结学校转设以来团学工作的成绩经验,明确今后五年我校团学工作的总体思路和主要任务,选举产生共青团马鞍山学院第一届委员会、马鞍山学院第一届学生委员会。

会场气氛严肃热烈,241名代表肩负着全校广大青年学生的期望和重托,以饱满的政治热情出席大会。

       上午10时,第一次全体会议召开。会议听取了共青团马鞍山学院委员会工作报告、马鞍山学院学生委员会工作报告。

上午11时,团代会、学代会各代表团分团会议召开。分别讨论审议了团、学工作报告、《马鞍山学院学生会章程(草案)》、大会选举办法草案以及委员候选人建议名单。

下午130分,主席团第二次会召开。听取了各代表团对团、学工作报告以及《马鞍山学院学生会章程(草案)》的意见;听取了各团对大会选举办法(草案)的意见;听取了各团对委员候选人建议人选的意见;确定了委员候选人;审议了团、学工作报告以及《马鞍山学院学生会章程(草案)》的决议(草案)

      下午2时30分,第二次全体会议召开。大会一致通过了选举办法;总监票人、监票人、总计票人、计票人名单;选举新一届“两代会”委员会委员,校党委副书记王世俊同志到会指导,会议由王鑫磊同志主持。

       团代会和学代会总监票人分别宣读了关于填写选票的注意事项的说明。与会代表投下了庄严神圣的选票。

      下午3时30分时,主席团第三次会议召开。听取了总监票人汇报选举情况;确定王鑫磊同志、刘亚同学分别为新一届团委第一次全体会议和新一届学生委员会第一次全体会议召集人。同时,其余代表在图书馆第一学术报告厅观看了党史学习教育影片。

下午4时,闭幕式在图书馆第一学术报告厅举行,校党委副书记王世俊出席闭幕式。

大会分别报告了团代会、学代会计票结果;王鑫磊21名同志当选为共青团马鞍山学院第届委员会委员,刘亚21名同学当选为马鞍山学院第届学生委员会委员。大会通过了关于《共青团马鞍山学院委员会工作报告》的决议、关于《马鞍山学院学生委员会工作报告》的决议、关于《马鞍山学院学生会章程》的决议。

      随后,王世俊发表讲话,他首先代表学校党委对大会取得圆满成功、对新当选的一届团委委员和学生委员表示热烈的祝贺,向各位代表,全校团员和青年学生致以亲切的问候。他表示,此次大会的成功召开,对于团结带领全校团员青年认真学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及团的十八大精神,贯彻落实学校第一次党员大会精神,全面建设特色鲜明、品牌优秀、高质量发展的本科高校具有十分重要的意义。他对进一步做好学校共青团工作提出了三点希望:一是希望新一届委员会不负众望,坚持正确方向,进一步引领广大青年坚定理想信念;二是希望代表们认真履行职责,积极宣传大会精神,进一步扩大会议成果;三是各级共青团努力改革创新,强化从严治团,进一步加强自身建设。

在激情高昂的团歌声中,共青团马鞍山学院次代表大会、马鞍山次学生代表大会圆满完成各项议程,胜利闭幕。